教育実習が始まって５日目になりました。本日、二年生の数学科の授業では、教育実習生による授業が行われました。教育実習生は、初めての授業で緊張した様子でしたが、生徒たちも一生懸命考えたり、たくさん発表したりして頑張っていました。教育実習生にとっても、生徒たちにとっても、実りある授業になりました(*^-^*)

　

本日５時間目に、２年生がローテーション道徳を行っています。ローテーション道徳のメリットは、教師によって価値観や経験、語り口が異なるため、一人の担任から教わるよりも多様な考え方に触れることができる点です。あるクラスでは、意見の言いやすい雰囲気を作るために、アイスブレーキングとしてジェスチャーゲームを取り入れていました(*^-^*)

　　

　　

　　

　　

　　

　　

本日６時間目に、２年生が職場体験事前学習を行っています。担任の先生から、将来の夢を持つことの意義や事業所での礼儀や挨拶の大切さについての説明などがありました。

※あるクラスの皆さんへ：「ＤＸ」は「デラックス」ではなく「デジタルトランスフォーメーション」の略ですから、間違えないでくださいね(^^;)