昨日、今年最後の校内研究授業を２年４組の社会科で行いました。２年生が現在探求しているふるさとキャリア教育と関連する内容で、今治市の魅力や問題点を班で意見交換し、発表していきます。せとうちみなとマルシェや菊間瓦、里山スタジアムなど、様々な今治の魅力や催し物などについても鋭い意見が交わされていました。

今日の朝の会の時間帯に、シェイクアウト訓練を行いました。予告なしでの実施でしたが、生徒たちは素早く机の下に避難し、頭を守る態勢がとれていました。朝の会の司会をしていた生徒は、臨機応変に目の前の教卓の下に避難しています。先日も青森県近くでの多くの地震がありました。いざというときのため、今日のように素早く、①まず低く　②頭を守り　③動かない　を心掛けていきたいですね。

今日の３時間目の授業の様子です。１年５組は木材加工の真最中です。ドリルで穴開けを行うなど、少しずつパーツが完成していきます。もう少しで組立作業に進めるでしょうか。２年１組の美術では、自画像を作成中です。過去の先輩たちの作品やタブレットも活用しながら、黙々と作業に取り組めています。３年３組の国語では、班で対義語のカルタをして楽しく学んでいます。

ごはん
じゃがいものうま煮
一口塩麹チキンカツ
きくらげのごまあえ
牛乳　　　　　　　　　　　　です。

≪生徒の感想≫

全部おいしかったです！！

　

新人戦応援献立で、チキンカツでした。
鶏むね肉ですが、塩麹に漬けることでやわらかくジューシーに仕上がります。
さらに、運動に欠かせないスタミナ補給のため、じゃがいもたっぷりの煮物！
そして鉄分補給のきくらげ！さっぱり味の和え物にしてみました★
スタミナ＝お肉を想像しがちですが、体を動かすエネルギーのもとになるのは炭水化物です。
みなさんが、練習の成果をしっかり発揮できるように応援しています。