４校時、１年生の教室を訪問しました。１年生の教室に電子黒板が設置されて約１か月がたちました。１年生の教科の先生たちも活用回数が増えています。
　英語科の授業では、先生がテンポよく問い掛けます。画面と同時なので、１年生のみんなも素早く反応して答えていました。画面が大きく、教室の後ろからでも見やすかったです。

　隣の教室では社会科（地理）の授業で、アメリカ合衆国の農業の特色について学習していました。電子黒板に大きく資料が提示され、他国と比較しながら「世界の食料庫」といわれるアメリカの農業について考えていました。